Aktuelles

Private Förderschulen sind wichtiger Baustein

Finanzministerin Heike Taubert (SPD) besuchte Obergrochlitzer Carolinenschule

Der Leiter der Carolinenschule Dr. Wolfgang Gündel macht sich Sorgen bezüglich der Planungen zur Integrierung des Förderschulgesetzes in das Schulgesetz und den damit verbundenen Änderungen. Die Finanzministerin von Thüringen, Heike Taubert (SPD), versprach sich mit dem Bildungsministerium in Verbindung zu setzen und für gemeinsame Gespräche zu werben.

Internationaler Tag für gewaltfreie Erziehung – Kinderrechtetag

Am 30. April ist jährlich der Internationale Tag der gewaltfreien Erziehung. Dieser Gedenktag wurde von der UN ins Leben gerufen. Er soll darauf aufmerksam machen, dass Kinder das Recht haben, in einer fürsorglichen, liebevollen Atmosphäre ohne Gewalt und Vernachlässigung aufzuwachsen.

Bettina Wegener hat einen Song geschrieben, der in seiner schlichten Art einfach zu Herzen geht und auf das Thema aufmerksam macht.

Sind so kleine Hände (Bettina Wegener)

Erfolgreiche OTZ-Aktion für neuen Hirsch in Waldhaus

Die Kinder und Jugendliche der Carolinenschule wollen sich für das Tiergehege in Waldhaus einsetzen und haben zu einer Unterschriftenaktion angeregt. Im Unterricht wurde die Berichterstattung zum Thema aufgenommen.

Mehr dazu in der OTZ unter: http://greiz.otz.de/web/greiz/startseite/detail/-/specific/Erfolgreiche-OTZ-Aktion-fuer-Heinrich-IV-Ueber-2000-Euro-fuer-neuen-Hirsch-in-W-1941891576

Benefizkonzert diesmal in der Stadtkirche St. Marien in Greiz

Das Benefizkonzert zu Gunsten des Diakonievereins Carolinenfeld findet dieses Jahr in der Stadtkirche St. Marien in Greiz statt.

„Wieviel Farben hat die Welt“ – mit diesem Titel verspricht das 15. Benefizkonzert, das von der Vogtland Philharmonie sowie dem integrativen Chor der Carolinenschule, der Bertolt-Brecht-Grundschule und Mitarbeitern der Diakonie zu Gunsten des Diakonievereins Carolinenfeld am Sonnabend, 12. März, 17 Uhr, in der Greizer Stadtkirche St. Marien stattfinden wird, ein wirklich tolles Konzert zu werden.

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